Калининград.Ru

pavel_ulanov написано:

Кузенька написано:


Спасибо.

Ларчик открывается очень просто. Советское образование выполняло заказ советствой системы - кто был ничем, тот должен был ставть всем. А ныне оптимизируемое образование выполняет заказ действующей системы. Поэтому теперь три уровня среднего образования: для элиты в Англии, чтобы оторвать их от корней и чтобы они к России относились как к дойной корове; для прослойки, обслуживающей эту элиту - в российских продвинутых школах; и для основной массы, задача которой выбрать правильный ответ из четырёх предлагаемых и не более того. Вот под это и затачивается система российского образования.

Сёма написано:


Образование всегда выполняло и будет выполнят заказ системы. Вот только так ли сильно та система, которая есть сейчас, отличается от той, которая была в СССР. Я не имю ввиду внешние атрибуты, я имею ввиду интересы правящей элиты.

Какие проблемы? Проблемы только у нас. А власть имущие точно знают чего хотят от школы. Они формируют образование для основной массы населения и выстраивают воспитание таким образом, чтобы им самим можно было постоянно находиться у власти и чтобы никто не посягнул на их собственность, нажитую тяжким трудом. Своих детей они обучат за границей, чтобы их полностью оторвать от российских корней, как это было при Петре I, чтобы на Россию они смотрели как на кормушку. Несколько десятков элитарных российских школ подготовят для них специалистов по обслуживанию бизнеса. А для для оставшегося людского материала - ЕГЭ. Этому материалу не надо мыслить, он должен уметь выбирать "правильный" ответ из четырёх предложенных. Яркий пример Первой мировой войны: Россия воевала с Германией, в стране карточная система, а русские купцы в это время продают зерно в Германию. Частная собственность! Ничего не поделаешь - святое право.

Это ещё не самое интересное! Мало кто знает, что даже во время Второй Мировой заводы "Опель" в Германии принадлежали американской корпорации "Дженерал Моторз" и работали по полной на немецкий вермахт. А после войны американское правительство выплатило этой корпорации компенсацию за то, что американская авиация эти заводы разбомбила. Класс?

То, что система образования в том виде, в котором она есть сейчас работает не на нас, а на власть имущих, сомнений уже ни у кого не вызывает? Или есть ещё те, кто думает иначе?

А частную собственность вы зря обижаете, она мотивирует людей работать как следует, а не спустя рукава.

Частная собственность должна быть.
Почему у нас увидев богатого орут отобрать, а не задумываются над тем как самим заработать?
Почему не хотят становиться примером для своего ребенка, а следуют ежедневному маршруту диван-работа-диван? Да потому что так проще...
Никто не хочет ничего делать все только горланить могут как у них все плохо... А вот сделать, что-либо чтобы это плохо изменить к лучшему не хотят. Многие здесь описывают как оно должно быть, а кто сам живет так как пишет? А есть же здесь довольно успешные люди, которые уже чего-то в жизни добились. А они что в других школах учились? Нет, просто мотивировали себя и работали над собой.
Наше правительство, которое мы тут с Вами хаем направо и налево не измениться даже если его полностью сменить (и подтверждение тому история), да и выбирал то его кто? А кто на все происходящее смотрит и ничего не предпринимает, со всем мириться. Нужно меняться самим, внутренне. Мотивировать себя и работать над собой. Других не изменишь, можно лишь самому измениться. Тогда и жить будем по другому.

А образование у нас не так уж и плохо, просто каждый применяет полученные знания по способностям и по поставленным жизненным целям. Еще повторю кого-то из участников, что родителям не нужно перекладывать ответственность за образование своих детей на школу - большую часть своих знаний дети берут именно от родителей (а точнее применяют полученные знания так же как их родители - т.е. в большинстве своем никак, а значит становятся серой массой).

Богатые учат своих детей иначе, своим примером, вот потому у них и все по другому

pavel_ulanov написано:


Есть! для начала отменить ЕГЭ!!

Одна из главных причин, почему родители нанимают репетитора - низкое качество преподавания в школах! Приведу пример из историй родителей: учитель физкультуры заменяет учителя русского языка, в связи с болезнью последнего! И это повсеместно.

РЕПЕТИТОР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В КАЛИНИНГРАДЕ
Подробнее: repetitor-kaliningrad.narod.ru

- Любая помощь школьникам, абитуриентам, студентам
- Русский как иностранный. Развитие речи, грамотности.
- Подготовка к ЕГЭ, олимпиадам, экзаменам, тестам и тд.
- Подготовка к поступлению в ВУЗ, лицей, колледж и тд.

Звоните: +7-911-479-3442

Вот вам кое-что вкусное: анекдот со смыслом

Однажды звери в лесу собрались и решили открыть школу. Срединих были кролик, птица, белка, рыба и угорь, и они сформировали советдиректоров. Кролик настаивал, чтобы в программу занятий вошел бег. Птица настаивала, чтобы в программу занятий вошло летание. Рыба настаивала, чтобы в программу входило плавание, а белка говорила, что абсолютно необходимо внести вертикальное лазание по деревьям. Они объединили все эти вещи и составили расписание занятий. Потом они стали настаивать, чтобы все животные изучали все предметы.
Хотя кролик и получал пятерки по бегу, с перпендикулярным лазанием по деревьям у него были трудности. Он постоянно падал на спину.Довольно скоро он получил какое-то повреждение мозгов, и бегать больше не мог.Оказалось, что вместо пятерки по бегу, он получает тройку, а по перпендикулярному лазанию, конечно, всегда единицу. Птица очень хорошо летала, но когда ей пришлось рыть норы в земле, она не могла делать этого хорошо. Она постоянно ломала клюв и крылья. Очень скоро она стала получать тройки полетанию, единицы по норокопанию и испытывала адские трудности в перпендикулярном лазании.
В конце концов, первым по успеваемости животным в классе оказался умственно отсталый угорь, который делал все наполовину. Но учредители были довольны, потому что каждый изучал все предметы, и это называлось "широким общим образованием".